說著說著，知老是分神，目光一轉就轉向院子里的陸潯封。

    說好了的，那是最後一次見面，結果一次一次又一次，現在……他們好像每天都會見上一回。

    她真心覺得這樣不好，可他非要來，她也無法拒絕。

    原因一︰權勢身分很壓人。

    原因二︰七、八月本來就是讓家長參觀幼兒園的時間。

    原因三︰慾望啊……慾望催促情感與理智對壘，偏偏每次輸的都是後者。

    然後他正在院子里帶著維維、思思在玩。

    不難理解，維維、思思本就是容易與人親近的孩子，難理解的是他，一個高冷孤傲男，怎能和孩子玩得那麼熱烈？

    暑假兩個月，教職員工一樣要上工，行政人員得安排時間造訪學生家長，談談孩子的情況，並與家長溝通需要配合的地方，女先生們要開會、編寫教案、制作教具，阿姨們要研發新口味點心與餐食，並且將園區做一番改造打理。

    當然，新教具或餐點很快就會送到鋪子里，然後九月分就會有新品開賣。

    後面這部分是盧華辛的點子，除了當官，他行商腦袋也很厲害，否則短短四年，知無法這麼快就在京城佔有一席之地。

    “東家，下學期的繪本什麼時候到？”張先生問。

    “快了，再三、五天吧。”知回答。

    童部分是她一手張羅的，新繪本會在新學期里使用，但新繪本會延遲一個學期才在鋪子里開賣，免得家長提早買回去，孩子听過故事，上課缺少新鮮感。

    “我有試著寫故事，不知道能不能作成繪本。”林先生將幾頁紙交出去。

    “我回去看看，再給你——”

    正說話時，維維笑聲傳了進來，他笑得很夸張，引得女先生們紛紛回頭。

    轉頭一看，知跟著笑了。

    維維身子打平，陸潯封的頭頂著他的肚子、抓住他兩只手，陸潯封先是快跑，迎著風，維維不害怕，然後他施展輕功開始上竄下跳，像坐雲霄飛車似的，維維開始尖叫大笑。

    見哥哥玩得那麼樂，思思跟在陸潯封身後追，一面跑一面笑，笑得沒節制。

    有陸潯封帶著玩，短短幾天相處，感情深了，夜里孩子們上床都要問上一句，“陸叔叔明兒個還來嗎？”

    知說“來”，兩人便交頭接耳，計劃明天要玩什麼？說“不來”，兩人愁眉苦臉，連床前故事都听不進去。

    到後來，她只能聳肩回答︰“誰知道呢。”

    可不就是“誰知道呢”？

    堂堂兵部尚、皇帝看重的大將軍，怎會這麼閑，閑到天天往幼兒園里來陪孩子玩，這現象不合理對吧？問題是這種不合理現象，正天天上演。

    回過頭，知問︰“各位先生，還有沒有其他問題要討論？”

    “沒有了。”大伙兒紛紛搖頭。

    “那就先散會，請盡快把下學期的教案交上來。”

    收好冊子，梁秋喜將東西接過來。

    梁秋喜是幼兒園的第一個員工，她被丈夫毒打，趕出門，離開夫家後她無處可去，幸好遇見知。

    那時候知懷著孩子，她把維維、思思當成自己的孩子疼，這一路走來，知得她諸多幫助，待幼兒園情況穩定後，她就不再上課，成了知最好的助手。

    思思哭了，她坐在地上耍賴，蹭得滿身泥土。

    知害走到她身邊，輕聲問︰“思思為什麼哭？”

    “哥哥都不下來，他不讓我，都、不、讓。”她加重口氣，把自己搞得很可憐。

    “為什麼哥哥一定要讓思思？”

    “思思小。”

    “意思是，以後思思什麼事都別做，等哥哥讓給你就好，對不對？”

    “對。”她理直氣壯點頭。

    “晚上湘姨捏湯糯子，思思別捏哦，等哥哥捏好再讓給你吃。哥哥讓思思先洗澡，思思不能耍賴，哥哥讓思思先喝藥，思思也要乖乖……”

    思思一听緊張了。“不要讓！”

    “不要哥哥讓啦？可是思思想玩啊，怎麼辦？”知用手指敲敲她的小腦袋，說︰“想想啊，想想有沒有好法子。”

    不久，她笑道︰“要溝通、爭取。”

    維維和思思都是粉妝玉琢的漂亮孩子，但長得不一樣，連個性也是南轅北轍，維維像個標準的大哥哥，一張臉老是苦民所苦、若有所思的模樣，他有身為哥哥的優越和責任感，吃飯穿衣總讓爹娘先照顧妹妹，自己在一旁試著動手。

    思思完全不同，她鬼靈精怪，愛笑、愛撒嬌、愛耍賴，她很清楚只要嗯哼兩聲，不光維維，所有的哥哥們都會跑過來哄她、讓她。

    這是習慣，她不願意思思仗著這點吃定維維。

    “很好，快去吧。”

    她扶起思思，看著她一面拍，一面朝陸潯封跑去。

    他們在不遠處接了頭，陸潯封剛要將維維放下，就听維維說︰“再一圈就好。”

    知失笑，這孩子很少為自己爭取什麼，所以是真的很喜歡、很喜歡？

    思思大聲說︰“不要再一圈，妹妹想玩。”

    “妹妹讓哥哥一回，好不？”

    “不好，妹妹想玩。”

    “哥哥也想玩。”兩個溝通不良的小孩一上一下瞪著眼，不知道怎麼解決。

    “要不？一起？”雙胞胎的默契異口同聲，講完，兩人同時看向陸潯封。

    她以為陸潯封會直接抱起兩個孩子，沒想到他將維維放回地面上，看看兩人，片刻後問︰“你們想不想自己飛？”

    “要，要自己飛。”又是異口同聲。

    思思眼底閃著興奮，而習慣多想的維維眼底有幾分不確定，又問︰“怎麼飛？”

    “練武功就能飛，以後陸叔叔每天來來教你們武功，好不？”

    “好啊。”思思毫不猶豫地點頭。

    維維則望向母親，等待回應。

    比起思思，維維永遠多想一點。

    知走過來，一手拉一個，認真說︰“學武功很辛苦的，你們要不要考慮長大一點才學？”

    “不要，現在就學。”思思想也不想就拒絕。

    維維還是老樣子，少年早慧的他低頭、皺眉，思考人生大道理似的。

    “要不，思思先學，維維等大一點再學，維維先跟爹爹學畫畫？”

    她知道自己這話說得很挑撥，她就是想用維維牽制思思的意願，因為不管兩人性格有再大的不同，但凡維維做什麼，思思就會跟隨。

    他听出來了，心頭不舒服，因為明白知的意圖，也因為“爹爹”兩個字。

    他一直刻意忽略這個問題，刻意忘記知早已經有了屬于自己的家庭，他只想不管不顧地留在看得到她的地方……守護。

    往常只要知這麼說，維維都會點頭，因為他喜歡畫畫。

    三歲幼兒細肌肉尚未充分發展，而這時代的繪畫偏向工筆畫，需要大量的專注與肌肉協調，為避免孩子受挫折，損了對畫畫的興趣，她一再拒絕盧華辛的提議，可是為了拒絕陸潯封的好意，她讓步了。

    沒想到維維竟然扯扯她的衣角，道︰“娘，我想跟陸叔叔學武功。”

    她拋出這麼好的條件，維維還……“你不是一直很想學畫畫？”

    見哥哥和她站在同一陣線，思思樂啦，抱住扮哥代替他回答。“我們想當大英雄，跟陸叔叔一樣。”

    大英雄？他已經在孩子心底烙下形象？離間失敗，從來不勉強孩子的知敗下陣來。

    她很沮喪，陸潯封卻很快樂。

    他一手一個把兩個孩子同時抱起來，這是下意識、自然而然動作，他沒想過要炫耀些什麼——這種事只有鋼鐵男才辦得到，軟女敕男無法。

    “知道怎樣才能當英雄？”陸潯封問。

    “要會飛。”維維回答。

    “會咻咻咻。”思思做了個拿刀砍人的動作。

    “不對，將軍上戰場殺敵，是為了保護百姓不被敵軍欺辱，江湖人行俠仗義、為弱勢百姓主持公道，因此當英雄最重要的工作是“保護”，想要保護別人的第一步，是必須讓自己變得強大。”

    “學武功就能變得強大嗎？”

    “對，這是最基本的。”

    維維和思思互看一眼後，同時對陸潯封說︰“我們要學武功。”

    “學武功必須不怕苦、不怕累，不能受到一點點挫折就喊停。”

    “我不會。”兩人同聲。

    他們的態度擺明，這件事她無法阻止，只能樂觀其成。知嘆氣，不再說話。

    他知道她妥協了，陸潯封很開心，以後自己有足夠藉口待在看得到她的地方。

    揚起濃眉，他對孩子們說︰“走吧，咱們去飛。”

    他從腰間抽出一條長鞭，牢牢地把維維綁在背上，再將思思頂在頭頂，在兩個響亮輕脆稚女敕的“出發”聲後，他們“飛”走了。

    看著他們的背影，她無奈搖頭，維維是個不愛笑的孩子，他少年老成，很少看見他這樣開心，光是為了他的快樂，身為母親就不該阻止。

    只是……能嗎？可以嗎？不會出事嗎？她愁了眉心。

    亞深、亞初、亞繼下學，滿身是汗的思思遠遠看見，大聲喊哥哥，然後扭著身子從陸潯封身上滑下來，一路跑到他們跟前。

    亞繼彎腰將她抱起，他掏出帕子細細為她拭汗，柔聲問︰“好玩嗎？”

    “好玩。”她用力搖頭，把汗甩到他臉上，然後把亞繼的玉佩拉出來貼在臉上，深吸氣，聞個過癮。

    “累嗎？”他好笑問。也不曉得他的玉佩到底有什麼魔力，讓她這麼喜歡。

    “看到哥哥就不累。”她的嘴抹了糖似的。

    另一邊，亞初、亞琛走到知跟前道︰“先生想讓我們住到院里。”

    陸潯封看著三個少年，落落大方、態度端正，一看就是個聰明人，知真的很會教孩子，難怪秦寧會對亞繼念念不忘。

    “為什麼？”

    “先生想讓我們考縣試。”

    “會不會太早？”

    “沒考過也沒關系，先練練手。”

    “如果只是練練手，要不我給你們包車子，在路上不會耽擱太多時間，和住在院里差不了太多。”這年紀的孩子正在長身子、準備進入青春期，吃睡很重要，院里的環境不是太好。

    亞繼沒回答，亞初、亞琛確實只是練練，可他就沒打算練手，明年二月縣試、四月府試、考完院試就可以接著考明年八月鄉試，再參加會試、殿試，他想一舉成功，想證明不需要依靠別人，他也能自己創造出完美人生。

    對，他就是自傲！

    “不行嗎？如果非要住在院里，可不可以問問先生，我們自備三餐點心，讓小晴每天給你們送過去。”只是這樣做太出格，她擔心他們被同儕排擠。

    思思看看娘、再看看亞繼，捧著他的臉，她撒嬌道︰“不要哥哥住院，要哥哥抱抱，哥哥說故事，要和哥哥一起睡覺。”

    她這一說，亞繼失笑，不堅持了。

    見狀，亞初笑說︰“我們還是住家里吧，听說院住處夜里有蟲子會咬人。”

    亞琛道︰“太好了，我都打算要勒緊褲腰帶呢。”

    亞初說︰“對啊，要是住幾個月卻沒考上縣試，肯定被姓劉的給活活笑死。”

    “那就這麼定了，你們先帶這兩只小家伙回去洗澡，順道把事情告訴湘姨，車子的事她會處理。”

    “知道了。”

    三人抱著思思、維維，一路說話一路往後院家里走去。

    這會兒剩下陸潯封和知眼對眼、眉對眉，偏偏陸潯封沒有離開的打算，這讓知不知道該說什麼才好？

    “你不高興我教維維思思武功？”

    不是不高興，是擔心啊……擔心後續發展越來越難掌控。

    “你知道對孩子的承諾要說到做到嗎？”

    “我知道。”

    “我不認為你這麼閑。”

    “我並不閑，但我承諾的事就會做到。”

    “為什麼要這麼做？”

    “我喜歡孩子。”尤其是維維、思思，別問他理由或原因，他就是喜歡。

    “那就盡快成親，盡快擁有自己的孩子。”

    “不是每個孩子都像他們這麼聰明懂事。”

    “兩歲後把他們送過來，我幫你教得聰明懂事。”

    她這是想甩掉自己這個“麻煩”，但……他不想讓。

    “你說過，開辦幼兒園是為了把學習變得簡單有趣，讓孩子們樂在其中？”他很清楚，怎樣的話題能引發她侃侃而談。

    “對。”

    “但苦讀是讀必要的過程，科考這件事除天生智慧之外，拚的就是誰更能夠捱得住苦。”

    “這是多數人的認知，我無法反對，但總有辦法讓學習變得有趣些。”

    “怎麼做？”

    “讓孩子對念上癮。”

    “不是玩樂，怎能上？”他像听到什麼趣事似的，忍俊不住。

    “可以的，上癮要有幾個條件，第一，環境。在軍營長大的孩子會武功，在商家長大的孩子會敲算盤，什麼環境會造就什麼樣的人，你同意嗎？”

    “我同意環境造就人。”堅韌的母親造就堅韌的他們，讓他們在人生這一路上，對吞下的每個苦頭都甘之如飴。

    所以他學會了，他必須給她一個環境——一個不管走到哪里都會看見他，都會得到發自他心中善意，都會因為他的存在而感到快樂安全的環境。

    “第二是綁架。”

    “我听錯了？”陸潯封反問。

    “沒。女子最喜歡衣服、首飾這些話題，因為你有我也有，在她們認識的階級圈里，人人都在做同樣的事，倘若不做就會被排擠，于是她們都被綁架了。

    “幼兒園里的孩子，人人都在認字、學番文、做算學，他們因共同學習建立友誼，也因為共同學習綁架了彼此，當大家都做同樣的事，就會把事情做得熱烈、做得有趣、做得欲罷不能。”

    要不一個人的棒球賽，會讓人感到群情激奮嗎？

    綁架嗎？陸潯封點點頭，又學會了，學會讓她的朋友屬下都同意他、喜歡他、支持他、以他作為共同話題，好讓她對自己上癮。

    從明兒個開始，讓五味齋給她的屬下們送吃的喝的來吧。

    “第三？”

    “階梯。把一個宏大的目標切碎了，變成無數個小目標，像階梯似的，只要一層一層爬，就能爬到頂端，當然每個階梯不能太難也不能太簡單，太難容易產生挫折而放棄，太簡單也會覺得無聊而放棄。

    “這也是為什麼許多孩子最後會選擇放棄學業，因為對他們而言，進學的目標只有一個——走入仕途、當上大官。可那多難啊，每年的童試、鄉試、會試、殿試只錄取那麼一點點人，看著遙不可及的目標，很難不放棄。

    “所以我們按照年齡、按照程度分班，我們必須經常開會討論孩子的情況，不斷修改教案，讓孩子願意一步一步往上爬，達到目標。”

    這點他懂，慢慢來、緩緩進行，對于她，他打開始就沒想要一步登頂。

    把目標切碎了是嗎？可以，就從維維思思喜歡自己開始做起，他要一點一點融入她的生活，一點一點佔據她的生命，即使她有丈夫有家庭、即使他能得到的只有友情。

    “最後是給予回饋，所有的人都是被回饋喂養出來的，成就與贊美是孩子卯足勁、奔向成功的重大原因……”